《探究：體溫怎么寫(xiě)？探究體溫特殊人群體溫記錄》
一、前言
體溫是寫(xiě)特反映人體健康狀況的一個(gè)重要指標(biāo)，無(wú)論是殊人在日常的健康監(jiān)測(cè)，還是群體在醫(yī)療場(chǎng)景下，準(zhǔn)確記錄體溫都至關(guān)重要。溫記然而，探究體溫對(duì)于不同的寫(xiě)特人群，體溫的殊人記錄方式和注意事項(xiàng)可能會(huì)有所不同。特別是群體特殊人群，他們的溫記體溫可能會(huì)因?yàn)樽陨淼纳硖攸c(diǎn)或者疾病狀況而表現(xiàn)出特殊性。這就要求我們?cè)谟涗涹w溫時(shí)更加細(xì)致和謹(jǐn)慎，探究體溫那么體溫到底該怎么寫(xiě)？寫(xiě)特特殊人群的體溫記錄又有哪些特殊之處呢？
二、正常體溫記錄的殊人基礎(chǔ)
一般來(lái)說(shuō)，人體的群體正常體溫范圍在36℃ - 37℃之間。當(dāng)我們記錄體溫時(shí)，溫記需要準(zhǔn)確寫(xiě)明測(cè)量的部位，如口腔、腋下或者直腸?？谇粶囟日７秶蠹s是36.3℃ - 37.2℃，腋下溫度通常為36.1℃ - 37℃，直腸溫度稍高，大概在36.5℃ - 37.7℃。記錄體溫時(shí)要精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，例如36.5℃。同時(shí)，還需要記錄測(cè)量的時(shí)間，因?yàn)槿梭w的體溫在一天之中會(huì)有輕微的波動(dòng)，早晨體溫可能相對(duì)較低，下午和傍晚會(huì)稍高。
三、特殊人群體溫記錄
嬰幼兒體溫記錄
嬰幼兒的體溫調(diào)節(jié)中樞尚未發(fā)育完全，他們的體溫容易受到外界環(huán)境的影響。在記錄嬰幼兒體溫時(shí)，要更加頻繁。例如，新生兒可能每2 - 4小時(shí)就需要測(cè)量一次體溫。*如果是采用腋下測(cè)量，要確保體溫計(jì)貼合皮膚，并且測(cè)量時(shí)間可能需要適當(dāng)延長(zhǎng)到5 - 10分鐘。*因?yàn)閶胗變旱幕顒?dòng)較多，在記錄體溫時(shí)也要注明測(cè)量時(shí)嬰幼兒的狀態(tài)，是安靜狀態(tài)下還是哭鬧之后。
案例：有一位3個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)榇蛄艘呙绾蠹议L(zhǎng)擔(dān)心發(fā)燒，在測(cè)量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)第一次測(cè)量是37.3℃，當(dāng)時(shí)嬰兒正在哭鬧。于是家長(zhǎng)讓嬰兒安靜下來(lái)后再次測(cè)量，體溫為37.1℃。所以準(zhǔn)確記錄測(cè)量時(shí)的狀態(tài)對(duì)于判斷嬰幼兒體溫是否異常非常重要。
老年人體溫記錄
老年人由于身體機(jī)能衰退，基礎(chǔ)代謝率降低，他們的體溫可能比年輕人略低。正常范圍可能在36℃ - 36.8℃之間。而且老年人對(duì)發(fā)熱的反應(yīng)可能不如年輕人明顯。*在記錄老年人的體溫時(shí)，要關(guān)注他們近期的身體狀況，如是否有慢性疾病、是否剛剛服用過(guò)某些藥物等。*例如，一位患有糖尿病的老人，在服用了某種降糖藥后出現(xiàn)了體溫略低的情況，此時(shí)準(zhǔn)確記錄體溫以及相關(guān)的用藥情況，有助于醫(yī)生判斷是否是藥物引起的體溫變化。
患有特定疾病人群的體溫記錄
對(duì)于患有甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，他們的基礎(chǔ)代謝率高，體溫可能會(huì)長(zhǎng)期處于正常范圍的上限或者略高于正常范圍。在記錄這類(lèi)患者的體溫時(shí)，除了常規(guī)的時(shí)間、部位等信息，還需要記錄他們的甲狀腺功能指標(biāo)情況。例如，一位甲亢患者，其甲狀腺激素水平處于較高狀態(tài)時(shí)，體溫測(cè)量為37.3℃，隨著治療甲狀腺激素水平逐漸恢復(fù)正常，體溫也回落到37℃左右。所以體溫記錄要與疾病的治療進(jìn)程相結(jié)合。
同理，對(duì)于免疫力低下的患者，如艾滋病患者或者接受放化療的癌癥患者，他們的體溫容易因?yàn)楦腥径▌?dòng)較大。要詳細(xì)記錄體溫變化的趨勢(shì)，以及是否伴有其他癥狀，如咳嗽、腹瀉等。這對(duì)于及時(shí)發(fā)現(xiàn)感染并進(jìn)行治療非常關(guān)鍵。