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全面認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成

來源:隙

  《全面認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的全面構(gòu)成》

  一、前言

全面認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成

  在漢語拼音的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中,整體認(rèn)讀音節(jié)是個(gè)整構(gòu)成一個(gè)獨(dú)特而重要的部分。對(duì)于初學(xué)者來說,讀音這16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)仿佛是全面一把神秘的鑰匙,能幫助我們更快速、認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確地認(rèn)讀漢字。個(gè)整構(gòu)成然而,讀音要真正掌握它們,全面全面認(rèn)識(shí)其構(gòu)成是認(rèn)識(shí)關(guān)鍵所在。這不僅有助于提高拼音學(xué)習(xí)的個(gè)整構(gòu)成效率,還能為漢語的讀音深入學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成

  二、全面16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)具體構(gòu)成

全面認(rèn)識(shí)16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成

zhi、chi、個(gè)整構(gòu)成shi、ri

這四個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)是由聲母“z、c、s、r”加上特殊的韻母“ -i”(舌尖后元音)構(gòu)成的。這里的“ -i”與單韻母“i”在發(fā)音上有很大區(qū)別。例如“zhi”,發(fā)音時(shí)舌尖要后縮抵住硬腭前部,氣流從窄縫中擠出。這種獨(dú)特的構(gòu)成方式使得它們不能像一般的聲母和韻母組合那樣拼讀,而需要整體認(rèn)讀。

zi、ci、si

它們是由聲母“z、c、s”加上單韻母“i”構(gòu)成。不過這個(gè)“i”在這里不代表衣的讀音,而是作為整體認(rèn)讀的一部分。比如“zi”,發(fā)音時(shí),舌尖向前平伸,抵住下齒背,舌面向上貼近上齒背,讓氣流從舌尖和上齒背之間的窄縫中擠出。

yi、wu、yu

“yi”是由單韻母“i”構(gòu)成,在實(shí)際發(fā)音中,“i”作為音節(jié)開頭時(shí),為了方便發(fā)音和區(qū)別意義,寫作“yi”。“wu”由單韻母“u”構(gòu)成,而“yu”是由“ü”在遇到“j、q、x、y”時(shí)去掉兩點(diǎn)后構(gòu)成的整體認(rèn)讀音節(jié)。以“yu”為例,當(dāng)我們看到“魚”這個(gè)字的拼音是“yú”,它對(duì)應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)就是“yu”。

ye、yue、yuan、yin、yun、ying

“ye”是由“ie”中的“i”換成“y”后形成的整體認(rèn)讀音節(jié);“yue”是由“üe”中的“ü”遇到“y”去掉兩點(diǎn)后形成的整體認(rèn)讀音節(jié)。“yuan”比較特殊,它是由“üan”中的“ü”遇到“y”后去掉兩點(diǎn),再加上“an”構(gòu)成的整體認(rèn)讀音節(jié)?!皔in”是由“in”加上“y”構(gòu)成;“yun”是由“ün”加上“y”構(gòu)成(“ün”遇到“y”去掉兩點(diǎn));“ying”是由“ing”加上“y”構(gòu)成。

  通過這樣詳細(xì)地分析16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的構(gòu)成,我們能夠更加深入地理解它們?cè)跐h語拼音體系中的獨(dú)特地位,從而更好地掌握漢語拼音這一重要的語言工具。