《改變英文：改善英文交流能力的改變改善根本改變》
前言：在全球化日益深入的今天，英文交流能力變得至關(guān)重要。英文英文然而，交流很多人在提升英文交流能力的本改變道路上不斷徘徊，始終難以取得質(zhì)的改變改善突破。其實(shí)，英文英文要實(shí)現(xiàn)從蹩腳到流利的交流轉(zhuǎn)變，需要一些根本的本改變改變。
一、改變改善思維方式的英文英文轉(zhuǎn)變：從中文思維到英文思維
對(duì)于大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，最大的交流障礙就是習(xí)慣用中文思維去構(gòu)建英文表達(dá)。例如，本改變?cè)谶M(jìn)行口語表達(dá)時(shí)，改變改善先在腦海里想好中文句子，英文英文再逐字逐句地翻譯成英文。交流這就導(dǎo)致表達(dá)生硬、不地道，并且反應(yīng)速度慢。要想根本改變英文交流能力，必須學(xué)會(huì)用英文思維思考問題。這就需要我們沉浸在英語的語言環(huán)境中，多閱讀英文原著、觀看英文電影、收聽英文廣播等。通過大量的輸入，逐漸熟悉英語的表達(dá)習(xí)慣、邏輯結(jié)構(gòu)，從而在表達(dá)時(shí)能夠像英語母語者一樣直接反應(yīng)出對(duì)應(yīng)的英語表達(dá)。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變：從碎片化學(xué)習(xí)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)
很多人學(xué)習(xí)英語是碎片化的，今天背幾個(gè)單詞，明天學(xué)幾個(gè)短語。這種方式難以建立起完整的語言體系。改善英文交流能力需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，從語法體系的構(gòu)建到詞匯的積累都要有計(jì)劃。比如，學(xué)習(xí)語法時(shí)，不能孤立地記憶規(guī)則，而是要通過例句理解語法在實(shí)際語境中的運(yùn)用。在詞匯學(xué)習(xí)方面，要按照主題、詞性等分類記憶，并且要注重詞匯的搭配和派生。同時(shí)，還要進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，而不是只側(cè)重某一方面。
三、交流態(tài)度的改變：從害怕犯錯(cuò)到勇于開口
不少人因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口說英語。其實(shí)，犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)語言過程中不可避免的。只有勇于開口，積極參與英語交流，才能真正提高交流能力。以一些在國外工作或?qū)W習(xí)的人為例，他們剛到國外時(shí)可能英語也不流利，但由于生活和學(xué)習(xí)的需求，不得不每天使用英語與人交流。在這個(gè)過程中，盡管會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但他們不斷糾正自己，英語交流能力得到了快速的提升。
要改善英文交流能力，就必須從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和交流態(tài)度這幾個(gè)根本方面做出改變。