《必看！適合手語(yǔ)適合初學(xué)者的初學(xué)手語(yǔ)教程》
前言： 在這個(gè)多元包容的社會(huì)里，手語(yǔ)成為了一種重要的教程溝通方式。無(wú)論是適合手語(yǔ)為了與聽(tīng)障人士友好交流，還是初學(xué)單純地想要學(xué)習(xí)一門獨(dú)特的“語(yǔ)言”，手語(yǔ)都有著獨(dú)特的教程魅力。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，適合手語(yǔ)找到一份合適的初學(xué)手語(yǔ)教程至關(guān)重要，今天就給大家?guī)?lái)適合初學(xué)者的教程手語(yǔ)教程。
一、適合手語(yǔ)基本手勢(shì)的初學(xué)認(rèn)識(shí)
首先要學(xué)習(xí)一些基本的手勢(shì)，這就如同學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言的教程字母或者音標(biāo)一樣重要。比如簡(jiǎn)單的適合手語(yǔ)“你好”，將右手食指指向?qū)Ψ奖硎尽澳恪?，初學(xué)然后將雙手彎曲并在胸前晃動(dòng)表示“好”。教程再比如“謝謝”，一手伸出拇指，彎曲兩下。這些基本手勢(shì)是構(gòu)建手語(yǔ)表達(dá)的基石。當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合遇到聽(tīng)障朋友，簡(jiǎn)單的一個(gè)“你好”手勢(shì)就能傳遞出友好的態(tài)度。
二、數(shù)字的手語(yǔ)表達(dá)
數(shù)字在手語(yǔ)交流中經(jīng)常用到。從1到10都有獨(dú)特的手勢(shì)。1是伸出食指，2是伸出食指和中指，3是伸出中指、無(wú)名指和小指，4是除了大拇指之外的四個(gè)手指并攏，5是五指張開(kāi)，6是拇指和小指張開(kāi)，其余手指彎曲，7是拇指、食指和中指捏在一起，8是拇指和食指伸直分開(kāi)成“L”形，其余手指彎曲，9是彎曲食指，其余手指張開(kāi)，10是雙手握拳交叉。在商場(chǎng)購(gòu)物或者表達(dá)數(shù)量的時(shí)候，數(shù)字的手語(yǔ)就會(huì)發(fā)揮很大的作用。
三、簡(jiǎn)單語(yǔ)句的組合
在掌握了基本手勢(shì)和數(shù)字之后，就可以嘗試組合簡(jiǎn)單的語(yǔ)句了。例如“我想要一杯水”，先用手指指向自己表示“我”，然后做出“想要”的手勢(shì)（雙手伸出，掌心向上，從兩側(cè)向中間移動(dòng)），接著用數(shù)字1的手勢(shì)加上表示“杯”的手勢(shì)（雙手虛握成杯狀），最后是表示“水”的手勢(shì)（一手五指微曲，從下巴處向下移動(dòng)）。通過(guò)不斷地練習(xí)這些簡(jiǎn)單語(yǔ)句的組合，逐漸就能表達(dá)更復(fù)雜的意思了。