《趣味綴拼音：讓拼音學(xué)習(xí)更有趣》
一、趣味趣前言
對(duì)于剛剛接觸語文學(xué)習(xí)的綴拼孩子來說，拼音是音讓一道必須跨越的門檻。然而，拼音傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼音學(xué)習(xí)往往枯燥乏味，讓孩子們望而卻步。趣味趣如何讓拼音學(xué)習(xí)變得有趣起來呢？綴拼“趣味綴拼音”為我們提供了一個(gè)很好的思路。
二、音讓趣味游戲融入拼音學(xué)習(xí)
將游戲融入拼音學(xué)習(xí)是拼音趣味綴拼音的重要方式。例如，學(xué)習(xí)我們可以玩拼音接龍游戲。趣味趣**一個(gè)孩子說出一個(gè)拼音，綴拼下一個(gè)孩子以前一個(gè)拼音的音讓最后一個(gè)字母為開頭說出新的拼音。**這種方式不僅能讓孩子們?cè)谕鏄分惺煜て匆舻钠匆舭l(fā)音和組合，還能鍛煉他們的學(xué)習(xí)反應(yīng)能力。還有猜拼音謎語的游戲，像“一把刀，順?biāo)?，有眼睛，沒眉毛。（打一動(dòng)物拼音：yú）”。通過謎面激發(fā)孩子對(duì)拼音的興趣，當(dāng)他們猜出答案時(shí)，也對(duì)拼音的書寫和發(fā)音有了更深刻的記憶。
三、利用故事串聯(lián)拼音
故事對(duì)于孩子有著天然的吸引力。我們可以編寫一些有趣的拼音故事。比如，小a和小o的故事。小a是一個(gè)活潑的孩子，他想去尋找自己的朋友。他遇到了小o，小o像一個(gè)圓圓的雞蛋。他們組合在一起就成了“ao”，發(fā)出了獨(dú)特的聲音。孩子們?cè)诼牴适碌倪^程中，就像在看一場(chǎng)有趣的動(dòng)畫片，自然而然地記住了拼音的組合和發(fā)音。
四、制作拼音手工增添趣味
動(dòng)手制作也能讓拼音學(xué)習(xí)趣味盎然。讓孩子們用彩色的卡紙制作拼音卡片，**在制作的過程中，一邊寫拼音，一邊讀出來。**還可以把卡片做成各種形狀，比如字母b可以做成哨子的形狀，p做成氣球的形狀。這樣孩子們?cè)谀闷饋淼臅r(shí)候，就會(huì)覺得拼音是鮮活的、有趣的。
通過趣味綴拼音的方式，我們把拼音學(xué)習(xí)從枯燥的記憶和書寫變成了一場(chǎng)充滿樂趣的冒險(xiǎn)。孩子們?cè)谌の兜姆諊校軌蚋p松、更愉快地掌握拼音知識(shí)，為今后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。