《“冰寒于水”：冬天寒冷的冰寒于水哲理成語》
前言： 在中華成語的璀璨星空中，有許多蘊(yùn)含著深刻哲理的冬天的哲瑰寶?！氨谒北闶呛溥@樣一個(gè)與冬天寒冷相關(guān)，卻又有著深遠(yuǎn)寓意的理成成語。它就像冬日里的冰寒于水一陣寒風(fēng)，吹開我們思考哲理的冬天的哲大門。
“冰寒于水”，寒冷從字面意義來看，理成描述的冰寒于水是冰比水更加寒冷的現(xiàn)象。這一成語出自《荀子·勸學(xué)》：“青，冬天的哲取之于藍(lán)，寒冷而青于藍(lán)；冰，理成水為之，冰寒于水而寒于水。冬天的哲”這看似簡單的寒冷自然現(xiàn)象背后，有著值得我們深思的哲理。
一、事物的發(fā)展與超越
它首先體現(xiàn)了事物發(fā)展的一種遞進(jìn)關(guān)系。水在寒冷的環(huán)境下變成冰，冰不僅僅是水的固態(tài)形式，在寒冷的程度上還超越了水。就如同人類社會(huì)中的傳承與創(chuàng)新。以科技領(lǐng)域?yàn)槔缙诘碾娫捠峭ㄟ^電線來傳輸聲音，這就如同水。隨著技術(shù)的發(fā)展，無線通訊技術(shù)出現(xiàn)，這一創(chuàng)新就像是冰。它是在電話通訊的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，但是在便捷性、功能等方面超越了傳統(tǒng)有線電話。這就是一種從“水”到“冰”的超越，新一代在繼承前代的基礎(chǔ)上，能夠達(dá)到更高的水平。
二、量變到質(zhì)變的體現(xiàn)
從水到冰，也是量變到質(zhì)變的過程。水在溫度不斷降低的過程中，一點(diǎn)點(diǎn)地失去熱量，這個(gè)過程是量變。當(dāng)達(dá)到冰點(diǎn)時(shí)，水就突然變成了冰，這就是質(zhì)變。在學(xué)習(xí)過程中，這一哲理也很適用。比如學(xué)習(xí)外語，每天背誦單詞、學(xué)習(xí)語法等都是量變的積累。當(dāng)積累到一定程度，突然有一天發(fā)現(xiàn)自己可以流利地與外國人交流，這就是質(zhì)變，從只會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的“水”狀態(tài)，變成了能夠熟練運(yùn)用外語的“冰”狀態(tài)。
“冰寒于水”這個(gè)成語雖然源于對(duì)冬天寒冷現(xiàn)象的觀察，但卻能夠廣泛地應(yīng)用于我們生活、學(xué)習(xí)、工作的各個(gè)方面，它提醒我們要看到事物發(fā)展的規(guī)律，重視積累，勇于超越。